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मैं क्यों लिखता हूँ? · कक्षा 10 हिंदी · कृतिका

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Shared by a Veda teacher · Generated with Veda AI · Nov 2026

Veda Bites

The whole idea, one bite at a time

Veda Bites are swipeable micro-lessons — each one teaches exactly one idea. The bites below come from this kit — swipe through them in the app.

⭐ Important Fact

अज्ञेय

प्रयोगवाद के प्रवर्तक।

सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन, 1911–1987।

⭐ Important Fact

तार सप्तक

सात कवियों का संग्रह।

सन् 1943, अज्ञेय के संपादन में।

⭐ Important Fact

ज्ञानपीठ

कितनी नावों में कितनी बार।

अज्ञेय का प्रसिद्ध काव्य-संग्रह।

📖 Definition

आत्मकथ्य

अपनी रचना-प्रक्रिया की बात।

मैं क्यों लिखता हूँ इसी विधा में है।

💡 Key Idea

सरल पर कठिन

भीतरी जीवन की परतें।

कुछ वाक्यों में समेटना संभव नहीं।

💡 Quote

पहला उत्तर

जानने के लिए लिखना।

लिखे बिना कारण नहीं मिलता।

📖 Definition

भीतरी विवशता

लिखने की असली जड़।

लिखकर पहचान, लिखकर मुक्ति।

📖 Definition

कृतिकार

सच्चा रचनाकार।

हर लेखक कृतिकार नहीं, हर लेखन कृति नहीं।

💡 Key Idea

बाहरी दबाव

संपादक, प्रकाशक, पैसा।

कभी-कभी भीतरी प्रेरणा का निमित्त।

💡 Key Idea

अलार्म

आलसी लेखक की उपमा।

नींद खुली, फिर भी अलार्म का इंतज़ार।

🎯 Exam Tip

बाहरी दबाव वाले प्रश्न

तीन रूप गिनाएँ।

संपादक, प्रकाशक, आर्थिक ज़रूरत।

↳ साथ में यह भी लिखें कि कृतिकार दबाव को सहायक यंत्र की तरह बरतता है।

🎯 Exam Tip

लिखने के कारण वाले प्रश्न

भीतर और बाहर।

मुख्य कारण भीतरी विवशता, सहायक बाहरी दबाव।

↳ दोनों कारणों के साथ अलार्म की उपमा जोड़ने से उत्तर पूरा होता है।

⭐ Important Fact

विज्ञान का विद्यार्थी

अणु का किताबी ज्ञान।

रेडियम-धर्मिता के असर भी पता थे।

💡 Key Idea

बौद्धिक विद्रोह

लेख लिखे, कविता नहीं।

विवशता अभी बुद्धि तक थी।

⭐ Important Fact

ब्रह्मपुत्र

मछलियों का व्यर्थ नाश।

छोटे विनाश से बड़े विनाश की समझ।

💡 Key Idea

हिरोशिमा का अस्पताल

प्रत्यक्ष अनुभव।

फिर भी कविता नहीं बनी।

📖 Definition

अनुभव

जो घटित हुआ।

आँखों और जानकारी से जुड़ा।

📖 Definition

अनुभूति

जो भीतर उतर गया।

संवेदना और कल्पना से आत्मसात।

💡 Key Idea

उजली छाया

जले पत्थर पर मनुष्य।

पूरी त्रासदी पत्थर पर लिखी।

💡 Quote

थप्पड़

अचानक का झटका।

इतिहास भीतर सूरज-सा उगा और डूबा।

📖 Definition

भोक्ता

विस्फोट को ख़ुद सहना।

अनुभूति-प्रत्यक्ष का क्षण।

⭐ Important Fact

रेल में कविता

भारत लौटकर।

अच्छी-बुरी नहीं, अनुभूति से उपजी, इसलिए सच।

🎯 Exam Tip

अनुभव बनाम अनुभूति

अंतर और उदाहरण।

अस्पताल अनुभव, छाया अनुभूति।

↳ परिभाषा के साथ पाठ का यही उदाहरण जोड़ें; अंक इसी पर मिलते हैं।

🎯 Exam Tip

भोक्ता वाला प्रश्न

कब और कैसे।

कब: छाया देखकर; कैसे: अनुभूति-प्रत्यक्ष।

↳ कब और कैसे, दोनों भाग अलग-अलग लिखें।

Smart notes

What you'll study, topic by topic

लिखने की प्रेरणा: भीतरी विवशता और बाहरी दबाव

50 min

अज्ञेय कहते हैं कि वे यह जानने के लिए लिखते हैं कि वे क्यों लिखते हैं। लिखकर ही लेखक अपनी भीतरी विवशता पहचानता है और उससे मुक्त होता है। संपादक, प्रकाशक या पैसे का दबाव भी होता है, पर सच्चा कृतिकार उसे केवल सहायक की तरह…

सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन अज्ञेय (1911–1987) का जन्म उत्तर प्रदेश के कुशीनगर में हुआ; वे कवि, कथाकार, संपादक और यायावर थे।
उन्होंने तार सप्तक का संपादन किया; कितनी नावों में कितनी बार के लिए उन्हें ज्ञानपीठ पुरस्कार मिला।
लेखक के अनुसार यह प्रश्न सरल लगता है, पर कठिन है, क्योंकि इसका उत्तर लेखक के भीतरी जीवन की परतों से जुड़ा है।

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हिरोशिमा: अनुभव से अनुभूति तक और कविता का जन्म

50 min

विज्ञान के विद्यार्थी अज्ञेय अणु-बम के बारे में जानते थे और हिरोशिमा जाकर अस्पताल भी देख आए, पर कविता नहीं लिख पाए। एक जले पत्थर पर मनुष्य की उजली छाया देखकर वे स्वयं विस्फोट के भोक्ता बन गए, और भारत लौटकर रेल में कविता…

अज्ञेय विज्ञान के विद्यार्थी थे, इसलिए अणु, रेडियम-धर्मी तत्वों और अणु-भेदन का किताबी ज्ञान उन्हें था।
हिरोशिमा पर अणु-बम गिरने के समाचार और उसके बाद के प्रभाव पढ़कर उनकी बुद्धि ने विज्ञान के इस दुरुपयोग का विरोध किया।
उन्होंने लेख तो लिखे, पर कविता नहीं, क्योंकि बौद्धिक समझ से आगे की संवेदना वाली विवशता अभी नहीं जागी थी।

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Leveled MCQ practice

Try the smart MCQs from this kit

All 70 questions, laddered from warm-up to topper-level, each with its answer and the reasoning behind it.

Warm-up · 17 questions

Q1. मैं क्यों लिखता हूँ के लेखक कौन हैं?

Beginner

A शिवपूजन सहाय

B मधु कांकरिया

C यशपाल

D अज्ञेय

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D · अज्ञेय

तार सप्तक।

Q2. इस पाठ की विधा क्या है?

Beginner

A आत्मकथ्य

B कहानी

C यात्रा-वृत्तांत

D एकांकी

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A · आत्मकथ्य

रचना-प्रक्रिया।

Q3. लेखक के अनुसार लिखने का सबसे सच्चा उत्तर क्या है?

Beginner

A यह जानने के लिए कि वह क्यों लिखता है

B केवल पैसा और प्रसिद्धि कमाने के लिए

C समय बिताने के लिए

D परीक्षा पास करने के लिए

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A · यह जानने के लिए कि वह क्यों लिखता है

आत्म-खोज।

Q4. प्रसिद्ध लेखक पर बाहरी दबाव कहाँ से आता है?

Beginner

A केवल अपने पड़ोसियों, रिश्तेदारों और दोस्तों से

B मौसम से

C संपादक, प्रकाशक और पैसों की ज़रूरत से

D खेल से

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C · संपादक, प्रकाशक और पैसों की ज़रूरत से

ख्याति के बाद।

Q5. आलसी लेखक की तुलना किससे की गई है?

Beginner

A अलार्म बजने तक बिस्तर पर पड़े व्यक्ति से

B सुबह-सुबह दौड़ लगाने वाले खिलाड़ी से

C रात भर जागने वाले से

D दिन में सोने वाले से

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A · अलार्म बजने तक बिस्तर पर पड़े व्यक्ति से

घड़ी।

Q6. तकाज़ा शब्द का अर्थ है ______।

Beginner

A चुप रहना

B बार-बार माँग करना

C बार-बार माफ़ी माँगना

D धन्यवाद देना

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B · बार-बार माँग करना

प्रकाशक।

Q7. अज्ञेय की दो काव्य-कृतियों और एक उपन्यास का नाम लिखिए।

Beginner

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1 अंक काव्य-कृतियाँ, 1 अंक उपन्यास।

Q8. लेखक को मैं क्यों लिखता हूँ प्रश्न सरल और कठिन, दोनों क्यों लगता है?

Beginner

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1 अंक सरल होने का कारण, 1 अंक कठिन होने का कारण।

Q9. लेखक भीतरी विवशता समझाने के लिए किसका उदाहरण देता है?

Beginner

A अपनी हिरोशिमा कविता का

B अपने बचपन के किसी खेल का

C किसी फ़िल्म का

D किसी यात्रा-वृत्तांत का

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A · अपनी हिरोशिमा कविता का

अणु-बम।

Q10. हिरोशिमा के अस्पताल में लेखक ने किन्हें देखा?

Beginner

A रेडियम-धर्मी असर से पीड़ित लोगों को

B सीमा पर युद्ध में घायल हुए सैनिकों को

C बाढ़-पीड़ितों को

D बच्चों को खेलते

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A · रेडियम-धर्मी असर से पीड़ित लोगों को

बरसों से कष्ट।

Q11. लेखक के अनुसार रचनाकार के लिए कौन ज़्यादा गहरी चीज़ है?

Beginner

A अनुभव

B अनुभूति

C जानकारी

D प्रसिद्धि

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B · अनुभूति

संवेदना।

Q12. छाया देखकर थप्पड़-सा लगने का क्या अर्थ है?

Beginner

A किसी व्यक्ति ने सचमुच उन्हें मारा

B तेज़ हवा चली

C वे गिर पड़े

D अचानक गहरा भावनात्मक झटका

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D · अचानक गहरा भावनात्मक झटका

आघात।

Q13. लेखक ने हिरोशिमा कविता कहाँ लिखी?

Beginner

A हिरोशिमा के अस्पताल में

B भारत लौटकर रेलगाड़ी में

C जापान के होटल में

D ब्रह्मपुत्र के किनारे

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B · भारत लौटकर रेलगाड़ी में

अचानक एक दिन।

Q14. हिरोशिमा कविता में मानव का रचा हुआ सूरज किसका प्रतीक है?

Beginner

A असली सूरज

B अणु-बम

C दीया

D बिजली का बल्ब

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B · अणु-बम

नगर के बीच।

Q15. भोक्ता शब्द का अर्थ है ______।

Beginner

A दूर से देखने वाला

B लिखने वाला

C बचाने वाला

D भोगने या सहने वाला

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D · भोगने या सहने वाला

हिरोशिमा।

Q16. लेखक को अणु-बम के बारे में कौन-सा ज्ञान पहले से था?

Beginner

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1 अंक अणु और अणु-भेदन, 1 अंक रेडियम-धर्मिता।

Q17. ब्रह्मपुत्र वाली घटना का लेखक पर क्या असर पड़ा?

Beginner

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1 अंक पीड़ा, 1 अंक अणु-बम से जुड़ाव।

Building up · 32 questions

Q18. अज्ञेय का पूरा नाम क्या है?

Intermediate

A सूर्यकांत त्रिपाठी निराला

B गजानन माधव मुक्तिबोध

C सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन

D रामधारी सिंह दिनकर

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C · सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन

वात्स्यायन।

Q19. लेखक को यह प्रश्न कठिन क्यों लगता है?

Intermediate

A उसे इस बारे में कभी किसी ने कुछ नहीं बताया

B इसका उत्तर भीतरी जीवन की परतों से जुड़ा है

C वह लिखना नहीं जानता

D प्रश्न अंग्रेज़ी में है

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B · इसका उत्तर भीतरी जीवन की परतों से जुड़ा है

स्तर।

Q20. लेखक केवल कुछ परतों को छूने की बात क्यों कहता है?

Intermediate

A उसके पास लिखने के लिए बिल्कुल भी समय नहीं था

B वह थक गया था

C सब कुछ कुछ वाक्यों में बाँधना संभव नहीं

D पाठ छोटा रखना था

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C · सब कुछ कुछ वाक्यों में बाँधना संभव नहीं

विनम्रता।

Q21. लेखक के अनुसार लिखकर रचनाकार किससे मुक्त होता है?

Intermediate

A संपादक के दबाव से

B पैसे की कमी से

C आलस से

D भीतरी विवशता से

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D · भीतरी विवशता से

बेचैनी।

Q22. हर लेखन कृति नहीं होता, इस कथन का अर्थ क्या है?

Intermediate

A केवल भीतरी प्रेरणा से जन्मी रचना ही कृति है

B जो कुछ भी काग़ज़ पर लिखा जाए, वह कृति है

C कृति केवल कविता होती है

D कृति केवल लंबी होती है

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A · केवल भीतरी प्रेरणा से जन्मी रचना ही कृति है

सृजन।

Q23. इनमें से कौन-सा लेखन कृति कहलाने के सबसे क़रीब है?

Intermediate

A किताब से रटकर लिखा हुआ परीक्षा-निबंध

B दफ़्तर की रिपोर्ट

C दुकान का बिल

D किसी गहरे अनुभव से उपजी अपनी कविता

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D · किसी गहरे अनुभव से उपजी अपनी कविता

भीतर से।

Q24. उन्मेष शब्द का अर्थ है ______।

Intermediate

A घना अँधेरा छाना

B थकान

C क्रोध

D प्रकाश या खिलना

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D · प्रकाश या खिलना

दीप्ति।

Q25. ऐसे लेखक बाहरी दबाव को किस रूप में इस्तेमाल करते हैं?

Intermediate

A अपने मालिक के रूप में

B सहायक यंत्र के रूप में

C शत्रु के रूप में

D खिलौने के रूप में

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B · सहायक यंत्र के रूप में

समर्पण नहीं।

Q26. लेखक भीतरी विवशता को समझाने के लिए कौन-सा तरीक़ा सबसे उपयोगी मानता है?

Intermediate

A उसकी एक लंबी परिभाषा देना

B उसे गणित से समझाना

C उसका एक उदाहरण देना

D चुप रहना

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C · उसका एक उदाहरण देना

हिरोशिमा।

Q27. दुखी होकर चिट्ठी लिखने से मन हल्का होना पाठ के किस विचार से मेल खाता है?

Intermediate

A लिखने से भीतरी विवशता से मुक्ति

B लिखने से हमेशा दुख और भी बढ़ जाता है

C लिखना समय की बर्बादी है

D चिट्ठी पुरानी चीज़ है

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A · लिखने से भीतरी विवशता से मुक्ति

मुक्ति।

Q28. अज्ञेय की भाषा की प्रमुख विशेषता क्या है?

Intermediate

A ठेठ ग्रामीण बोली और कहावतों से भरी

B केवल हास्यपूर्ण

C केवल अंग्रेज़ी

D सधी हुई और विचारपूर्ण

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D · सधी हुई और विचारपूर्ण

दार्शनिक।

Q29. नीचे दिए कथनों को पढ़िए। I. लेखक के अनुसार हर लेखक कृतिकार नहीं होता। II. अज्ञेय को लिखने के लिए हमेशा अलार्म जैसे बाहरी सहारे की ज़रूरत पड़ती है। III. संपादक का आग्रह एक बाहरी दबाव है। कौन-से कथन सही हैं?

Intermediate

A केवल I और II

B केवल I और III

C केवल II और III

D I, II और III तीनों

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B · केवल I और III

सहारा ज़रूरी नहीं।

Q30. लेखक लिखकर किस चीज़ से मुक्त होना चाहता है?

Intermediate

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1 अंक भीतरी विवशता, 1 अंक पहचान और मुक्ति।

Q31. कृतिकार और साधारण लेखक में क्या अंतर है?

Intermediate

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1 अंक साधारण लेखक, 1 अंक कृतिकार।

Q32. रचनाकारों पर पड़ने वाले बाहरी दबाव कौन-कौन से हो सकते हैं?

Intermediate

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1 अंक पाठ के तीन दबाव, 1 अंक आज का कोई दबाव।

Q33. मैं क्यों लिखता हूँ पाठ से विद्यार्थियों को लेखन और अध्ययन के बारे में क्या सीख मिलती है?

Intermediate

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1 अंक आत्म-खोज, 1 अंक ईमानदारी, 1 अंक आत्मानुशासन, 1 अंक बाहरी सहायता।

Q34. विज्ञान का विद्यार्थी होने से लेखक को किस बात का ज्ञान था?

Intermediate

A खेती-बाड़ी और फ़सलों की पैदावार का

B संगीत का

C अणु और रेडियम-धर्मिता का

D चित्रकला का

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C · अणु और रेडियम-धर्मिता का

किताबी ज्ञान।

Q35. अणु-बम के समाचार पढ़कर लेखक ने कविता क्यों नहीं लिखी?

Intermediate

A उन्हें उस समय कविता लिखना आता ही नहीं था

B वे बीमार थे

C संपादक ने मना किया

D विरोध अभी बुद्धि के स्तर पर था, संवेदना में नहीं

Show the answer

D · विरोध अभी बुद्धि के स्तर पर था, संवेदना में नहीं

बौद्धिक पकड़।

Q36. अणु-बम जैसे दुरुपयोग पर लेखक की बुद्धि का विरोध करना सहज क्यों था?

Intermediate

A विज्ञान के कारण लेखक की अपनी पढ़ाई बहुत ही कठिन हो गई थी

B भलाई के लिए बना विज्ञान लाखों की मौत का कारण बना

C बम महँगा था

D जापान दूर था

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B · भलाई के लिए बना विज्ञान लाखों की मौत का कारण बना

दुरुपयोग।

Q37. ब्रह्मपुत्र वाली घटना में लेखक को किस बात से व्यथा हुई?

Intermediate

A मछलियों के बाज़ार में बहुत महँगा बिकने से

B नदी में बाढ़ से

C ज़रूरत से कहीं ज़्यादा जीवों के व्यर्थ नाश से

D सैनिकों की भूख से

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C · ज़रूरत से कहीं ज़्यादा जीवों के व्यर्थ नाश से

अपव्यय।

Q38. अनुभव और अनुभूति में मुख्य अंतर क्या है?

Intermediate

A अनुभव हमेशा दुखद होता है और अनुभूति हमेशा सुखद होती है

B दोनों एक ही हैं

C अनुभव घटना से जुड़ा है, अनुभूति संवेदना से सच को अपनाती है

D अनुभव केवल बच्चों को होता है

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C · अनुभव घटना से जुड़ा है, अनुभूति संवेदना से सच को अपनाती है

कल्पना।

Q39. समूची त्रासदी जैसे पत्थर पर लिखी गई, इस कथन का भाव क्या है?

Intermediate

A पत्थर पर किसी ने घटना का पूरा विवरण लिखा था

B छाया पूरी घटना की मूक गवाह बन गई

C पत्थर टूट गया

D पत्थर बहुत पुराना था

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B · छाया पूरी घटना की मूक गवाह बन गई

साखी।

Q40. लेखक ख़ुद को हिरोशिमा के विस्फोट का भोक्ता कब मानने लगा?

Intermediate

A जले पत्थर पर उजली छाया देखकर

B अणु-बम के बारे में किताबें पढ़कर

C जापान का टिकट लेकर

D लेख लिखकर

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A · जले पत्थर पर उजली छाया देखकर

अनुभूति-प्रत्यक्ष।

Q41. भोक्ता बनने के बाद लेखक की आकुलता किस क्षेत्र में पहुँची?

Intermediate

A बुद्धि के क्षेत्र में

B व्यापार के क्षेत्र में

C संवेदना के क्षेत्र में

D राजनीति के क्षेत्र में

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C · संवेदना के क्षेत्र में

बुद्धि से आगे।

Q42. लेखक को कविता के अच्छे या बुरे होने से मतलब क्यों नहीं?

Intermediate

A उन्हें कविता लिखना और पढ़ना पसंद ही नहीं था

B कविता छपी नहीं

C कविता बहुत छोटी थी

D वह अनुभूति से जन्मी है, इसलिए उनके लिए सच है

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D · वह अनुभूति से जन्मी है, इसलिए उनके लिए सच है

अनुभूति-प्रसूत।

Q43. विज्ञान को दोधारी तलवार कहने का कारण क्या है?

Intermediate

A विज्ञान केवल और केवल हथियार बनाने के ही काम में आता है

B उसका उपयोग निर्माण और विनाश, दोनों के लिए हो सकता है

C विज्ञान बहुत कठिन है

D विज्ञान महँगा है

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B · उसका उपयोग निर्माण और विनाश, दोनों के लिए हो सकता है

परमाणु ऊर्जा।

Q44. रुद्ध होने का अर्थ है ______।

Intermediate

A बहुत तेज़ी से आगे बहना

B खिल जाना

C रुक जाना या फँस जाना

D टूट जाना

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C · रुक जाना या फँस जाना

किरणें।

Q45. नीचे दिए कथनों को पढ़िए। I. लेखक ने अणु-बम के प्रभावों के समाचार पढ़े थे। II. लेखक ने हिरोशिमा कविता जापान में ही लिखी। III. जले पत्थर पर उजली छाया देखकर लेखक को झटका लगा। कौन-से कथन सही हैं?

Intermediate

A केवल I और II

B केवल I और III

C केवल II और III

D I, II और III तीनों

Show the answer

B · केवल I और III

भारत लौटकर।

Q46. हिरोशिमा का अस्पताल देखकर भी लेखक ने कविता क्यों नहीं लिखी?

Intermediate

Show the answer

1 अंक अनुभव, 1 अंक अनुभूति की कमी।

Q47. अनुभव और अनुभूति में क्या अंतर है?

Intermediate

Show the answer

1 अंक अनुभव, 1 अंक अनुभूति।

Q48. पत्थर पर उजली छाया बनने का कारण लेखक ने क्या बताया?

Intermediate

Show the answer

1 अंक व्यक्ति पर रुकी किरणें, 1 अंक बाक़ी पत्थर का झुलसना।

Q49. हिरोशिमा की घटना विज्ञान का भयानक दुरुपयोग है। आपकी दृष्टि में आज विज्ञान का दुरुपयोग कहाँ-कहाँ हो रहा है?

Intermediate

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1 अंक हथियार, 1 अंक इंटरनेट का दुरुपयोग, 1 अंक पर्यावरण, 1 अंक निष्कर्ष।

Topper level · 21 questions

Q50. तार सप्तक का हिंदी साहित्य में क्या महत्त्व है?

Advanced

A यह हिंदी का पहला प्रकाशित उपन्यास माना जाता है

B इससे प्रयोगवाद की शुरुआत मानी जाती है

C यह एक नाटक है

D यह एक शब्दकोश है

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B · इससे प्रयोगवाद की शुरुआत मानी जाती है

सात कवि।

Q51. भीतरी विवशता को तटस्थ होकर देखने का क्या अर्थ है?

Advanced

A उस पर पूरी तरह से ग़ुस्सा करना

B थोड़ी दूरी से निष्पक्ष होकर समझना

C उसे भूल जाना

D उसे छिपाना

Show the answer

B · थोड़ी दूरी से निष्पक्ष होकर समझना

पहचान।

Q52. सच्चा कृतिकार अपने सामने कौन-सा भेद ईमानदारी से बनाए रखता है?

Advanced

A अच्छी और महँगी क़लम तथा सस्ती स्याही के अंतर का

B भीतरी प्रेरणा और बाहरी दबाव से बनी रचना का

C छोटी और बड़ी किताब का

D कविता और कहानी का

Show the answer

B · भीतरी प्रेरणा और बाहरी दबाव से बनी रचना का

ईमानदारी।

Q53. बाहरी दबाव भीतरी उन्मेष का निमित्त बन जाता है, इसका अर्थ क्या है?

Advanced

A बाहरी दबाव से लेखक हमेशा लिखना छोड़ देता है

B दबाव से रचना बिगड़ती है

C बाहरी आग्रह से भीतर सोई प्रेरणा जाग जाती है

D दबाव से पैसा मिलता है

Show the answer

C · बाहरी आग्रह से भीतर सोई प्रेरणा जाग जाती है

बहाना।

Q54. बाहरी दबाव का एक लाभ लेखक क्या मानता है?

Advanced

A भौतिक यथार्थ से संबंध बना रहता है

B लेखक बहुत जल्दी अमीर और मशहूर हो जाता है

C लेखन बंद होता है

D आलस बढ़ता है

Show the answer

A · भौतिक यथार्थ से संबंध बना रहता है

बाहरी दुनिया।

Q55. मैं अपने आप उठ जाता हूँ, पर अलार्म बजे तो हानि नहीं, यह कथन लेखक के किस स्वभाव को दिखाता है?

Advanced

A पूरी तरह आलसी और लापरवाह स्वभाव

B घमंड

C डर

D आत्मानुशासन के साथ लचीलापन

Show the answer

D · आत्मानुशासन के साथ लचीलापन

संतुलन।

Q56. अभिकथन: सच्चे कृतिकार भीतरी विवशता से लिखते हैं। कारण: लिखकर ही वे उस विवशता को पहचानते और उससे मुक्त होते हैं।

Advanced

A दोनों सही हैं; कारण अभिकथन को नहीं समझाता

B अभिकथन सही है; परंतु उसका कारण ग़लत है

C दोनों सही हैं; कारण अभिकथन को समझाता है

D अभिकथन ग़लत है; परंतु उसका कारण सही है

Show the answer

C · दोनों सही हैं; कारण अभिकथन को समझाता है

मुक्ति।

Q57. बाहरी दबाव कब दबाव नहीं रह जाता?

Advanced

Show the answer

1 अंक प्रेरणा जगाना, 1 अंक निमित्त।

Q58. अलार्म घड़ी वाली उपमा से लेखक क्या समझाना चाहता है?

Advanced

Show the answer

1 अंक आलसी लेखक, 1 अंक उपमा की व्याख्या।

Q59. लेखक के अनुसार रचनाकार किन कारणों से लिखता है? पाठ के आधार पर विस्तार से लिखिए।

Advanced

Show the answer

1 अंक भीतरी विवशता, 1 अंक मुक्ति और आत्म-खोज, 1 अंक बाहरी दबाव, 1 अंक निष्कर्ष।

Q60. क्या बाहरी दबाव केवल लेखकों को प्रभावित करते हैं या दूसरे क्षेत्रों के कलाकारों को भी? उदाहरण सहित लिखिए।

Advanced

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1 अंक मुख्य कथन, 1 अंक संगीत-चित्रकला, 1 अंक अभिनय-खेल, 1 अंक अज्ञेय से जोड़कर निष्कर्ष।

Q61. मछलियों वाले अनुभव ने लेखक को क्या समझने में मदद की?

Advanced

A मछली पकड़ने की सबसे अच्छी और नई तकनीक को

B नदी के बहाव को

C सेना के नियमों को

D अणु-बम से हुए व्यर्थ जीव-नाश को

Show the answer

D · अणु-बम से हुए व्यर्थ जीव-नाश को

छोटे से बड़ा।

Q62. अनुभूति-प्रत्यक्ष का क्या अर्थ है?

Advanced

A जो केवल आँखों के सामने साफ़ दिखाई दे

B जो सपने में दिखे

C जो किताब में लिखा हो

D जो आत्मा के सामने ज्वलंत होकर साफ़ दिखे

Show the answer

D · जो आत्मा के सामने ज्वलंत होकर साफ़ दिखे

आँखों से नहीं।

Q63. जले पत्थर पर उजली छाया कैसे बनी होगी?

Advanced

A व्यक्ति के शरीर ने किरणें रोकीं, तो उतना पत्थर नहीं झुलसा

B किसी कलाकार ने बाद में पत्थर पर सफ़ेद रंग से उसे बनाया

C बारिश से बनी

D धूप से बनी

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A · व्यक्ति के शरीर ने किरणें रोकीं, तो उतना पत्थर नहीं झुलसा

रुद्ध किरणें।

Q64. छाया देखने के बाद भी लेखक ने तुरंत कविता क्यों नहीं लिखी?

Advanced

A उनके पास उस समय लिखने के लिए काग़ज़ और क़लम नहीं थे

B उन्हें डर था

C भावना से थोड़ा अलग होकर ही उसे देख पाना संभव था

D वे भूल गए

Show the answer

C · भावना से थोड़ा अलग होकर ही उसे देख पाना संभव था

तटस्थता।

Q65. कविता में सूरज के पूरब से न उगकर शहर के बीच फटने का क्या भाव है?

Advanced

A यह प्रकृति का नहीं, मनुष्य का बनाया विनाश था

B उस दिन सूरज सचमुच अपना रास्ता भटक गया था

C शहर में बहुत बिजली थी

D यह सपना था

Show the answer

A · यह प्रकृति का नहीं, मनुष्य का बनाया विनाश था

काल-सूर्य।

Q66. अभिकथन: हिरोशिमा जाकर अस्पताल देखने के बाद भी लेखक ने तुरंत कविता नहीं लिखी। कारण: तब तक अनुभव तो था, पर अनुभूति-प्रत्यक्ष नहीं हुआ था।

Advanced

A दोनों सही हैं; कारण अभिकथन को समझाता है

B दोनों सही हैं; कारण अभिकथन को नहीं समझाता

C अभिकथन सही है; परंतु उसका कारण ग़लत है

D अभिकथन ग़लत है; परंतु उसका कारण सही है

Show the answer

A · दोनों सही हैं; कारण अभिकथन को समझाता है

कसर।

Q67. लेखक ने हिरोशिमा कविता कब और कहाँ लिखी?

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1 अंक कब, 1 अंक कहाँ।

Q68. हिरोशिमा कविता में छाया को मनुष्य की साखी क्यों कहा गया है?

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1 अंक छायाओं का बचना, 1 अंक गवाही का भाव।

Q69. हिरोशिमा की त्रासदी लेखक को अपनी निजी पीड़ा जैसी कब लगी, और ऐसा किस घटना से हुआ?

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1 अंक पहले का ज्ञान और अनुभव, 1 अंक छाया का दृश्य, 1 अंक थप्पड़ और सूरज, 1 अंक भोक्ता बनना।

Q70. आँखों देखी घटना से ज़्यादा मन की गहरी अनुभूति अज्ञेय की रचना को क्यों गढ़ती है? समझाइए।

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1 अंक अनुभव की सीमा, 1 अंक अनुभूति की शक्ति, 1 अंक हिरोशिमा का उदाहरण, 1 अंक निष्कर्ष।

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